TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PERÍODO TRES - GRADO DÉCIMO

COMPROMISO TERCERO

Desarrollar una página web en la cual se cuente la experiencia en que se a hecho en la Técnica del colegio. Este proyecto se elabora en HTML.

Por favor contextualizar el trabajo. Es decir hablar del Colegio y de Melgar. Y de su propia experiencia en la técnica.

Les recomiendo descargar un manual de HTML. El señor Francisco José Hurtado Mayén tiene un muy buen manual gratis en el portal de la Universidad de Murcia de España. Se puede encontrar en el siguiente link: https://www.um.es/atica/documentos/HTML_Francisco_Hurtado.pdf

Por favor aprovechen al máximo este documento.

DÉCIMO - PERIODO TRES - COMPROMISO DOS

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PERÍODO TRES - GRADO DÉCIMO

SEGUNDO COMPROMISO

Este compromiso consta de dos partes: 

1. Reseña sobre redes informáticas. Definirlas, revisar sus elementos de software y hardware, hacer un recuento histórico del desarrollo de las redes, ventajas y desventajas, topologias, etc. 
2. Diagrama de Flujo de Datos.  Presentar dos ejercicios.

PROYECTO VISUAL BASIC - HOLA MUNDO

PROYECTO VISUAL BASIC :   HOLA MUNDO

Objetivo: Desarrollar una aplicación en VB que al pulsar un botón muestre un saludo y con otro botón se oculte.

Existen varias posibilidades para cumplir con el objetivo propuesto. Veamos dos:

1. La frase HOLA MUNDO está escrita en una etiqueta (Label) o en una caja de texto (Text Box), pero la propiedad Visible de dicho elemento se carga con el valor False, para que por defecto no sea visible en tiempo de ejecución. Cuando se oprima el botón de saludar, se cambia el valor cargado en la propiedad Visible de la etiqueta o de la caja de texto, para que sea vista por el usuario. El botón Ocultar al ser pulsado vuelve a colocar el valor False en la propiedad  Visible de la etiqueta o caja de texto para ocultarla.
2. La frase HOLA MUNDO se escribe en tiempo de ejecución del programa cuando se oprima el botón saludar. Al oprimir el botón Ocultar se envía una cadena vacía a la etiqueta o caja de texto y desaparece de esta manera el saludo.

Creamos un nuevo proyecto, escogemos un proyecto del tipo: Aplicación de Windows Form y le asignamos un nombre, como se ve en la figura.

Inserción de los elementos o herramientas de la GUI

Creación de la GUI: Interfaz Gráfica de Usuario.

Elementos de la GUI y propiedades afectadas:

Para la primera versión del proyecto

1. Un formulario. Cambiar las propiedades: 
1. Name = frmHola 
2. Text = Nombre del Estudiante y grupo EJ. Eusebio Prada 1001

1. Una etiqueta o una caja de texto. Cambiar las propiedades: 
1. Name = lblHola 
2. Text = HOLA MUNDO 
3. Visible = False
4. Font = se manipula a fin de escoger el tamaño de letra y colores que se desee.
2. Dos botones. Cambiar las propiedades:
1. Botón Uno: 
1. Name = btnSaludar 
2. Text = Saludar
2. Botón Dos: 
1. Name = btnOcultar  
2. Text = Ocultar

Finalmente tenemos la GUI diseñada:

Escritura del código fuente

Botón Uno. En tiempo de diseño se da doble clic y escribimos lo siguiente:

lblHola.Visible = True 

Botón Dos. En tiempo de diseño se da doble clic y escribimos lo siguiente:

lblHola.Visible = False

El código fuente finalmente se ve así:

Finalmente, si oprimimos la flecha que se muestra en la figura, nos damos cuenta que hemos logrado cumplir con el objetivo propuesto.

Cualquier inquietud me comentan...

DÉCIMO - PERÍODO III - ACUERDO PEDAGÓGICO

GRADO DÉCIMO

PERÍODO 3

ACUERDO PEDAGÓGICO

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

TIEMPO	CONTENIDOS TEMÁTICOS A DESARROLLAR
2 sesiones	Diseño y Construcción de la GUI
2 sesiones	Redes informáticas – Topologías
2 sesiones	Código fuente
2 sesiones	Diagrama de flujo de datos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1.       Proyecto Visual Basic Hola Mundo 

2.       Consulta:  

a.       Redes informáticas, topologías (físico o digital)

b.      Diagrama de flujo de datos (2 ejercicios en físico o digital)

3.       Proyecto HTML à Página Web (Técnica a la que se pertenece) 

4.       Proyecto Visual Basic à Espejito 

5.       Evaluación à Tipo Pruebas Saber 

6.       Profundización:  Proyecto Visual Basic à Tablas de multiplicar 

RECURSOS: Computadores, internet, blog del docente: www.latribu10y11.blogspot.com.co , útiles escolares.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: Libros o documentos web sobre programación de computadores y páginas web. Google, Wikipedia, www.latribu10y11.blogspot.com.co.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Cinco compromisos con igual peso porcentual. Los estudiantes que hayan presentado alguna labor de las propuestas en períodos anteriores, quedan exentos de hacerlo.

DIMENSIÓN PERSONAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Presentación personal.

2.       Puntualidad.

3.       Asistencia.

4.       Responsabilidad.

DIMENSIÓN SOCIAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Trabajo en equipo.

2.       Colaboración.

3.       Liderazgo.

PROCESO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO A PARTIR DE:

AUTOEVALUACIÓN:

El estudiante analizará su desempeño y generará compromisos a corto plazo que redunden en mejoría de su desempeño integral.

COEVALUACIÓN:

Cada estudiante analizará el desempeño de un compañero escogido aleatoriamente y hará recomendaciones a corto plazo para su mejoramiento.

HETEROEVALUACIÓN:

El estudiante recibirá retroalimentación del docente respecto de sus logros cuando así lo desee y públicamente se entregarán los resultados obtenidos en cada uno de los compromisos, así como las actividades o acciones que deberá realizar para mejorar sus resultados.

OBSERVACIONES:

La prueba tipo Saber se hará individualmente. Las otras actividades pueden ser presentadas en grupos de máximo tres (3) estudiantes.

Para los estudiantes que perdieron el periodo segundo o que quieren mejorar dicha valoración se aplicará la nota del tercero.

Firmado el Original por el docente y representante de grupo

Fechas máxima de entrega de compromisos cognitivos

Esta tabla está en construcción