DÉCIMO - ACUERDO PEDAGÓGICO - PERÍODO 4

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

PERÍODO: CUATRO

INFORMACIÓN GENERAL:

FECHA:     XX/XX/2019 SEDE:      PRINCIPAL           JORNADA:           MAÑANA        GRADO:   100X

No. ESTUDIANTES:   XX/XX HORA INICIO:   XX:XX xx.  HORA FINAL:   _______

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA      DOCENTE:           Eusebio Prada Matiz

REPRESENTANTE DEL GRUPO: Nombre del estudiante                  

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

TIEMPO	CONTENIDOS TEMÁTICOS A DESARROLLAR
5 sesiones	Visual Basic
3 sesiones	Blogs
2 sesiones	Estructuras de decisión en VB

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

·         Proyecto en Visual Basic:

                Clasificación de las personas según su edad

·         Publicación del blog sobre la técnica a la que pertenece el estudiante

·         Consulta y Trabajo escrito: Estructuras de decisión en VB

·         Evaluación tipo SABER

·         Profundización Proyecto Visual Basic: Calculadora en VB

RECURSOS: Computadores, internet, blog del docente, útiles escolares.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: Libros o documentos web programación de computadores y páginas web. Google, Wikipedia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Cuatro compromisos con igual peso porcentual:

1.       Proyecto en Visual Basic que toma la fecha de nacimiento de una persona y con ella calcula: la edad, el día de la semana en que nació la persona, lo clasifica en un rango de niño a adulto mayor, determina el signo del zodiaco al que pertenece y muestra la imagen símbolo de dicho signo.

2.       Publicación del blog del estudiante cuyo tema será la técnica del colegio a la cual pertenece y los campos temáticos trabajados hasta el tercer período.

3.       Consultar la temática estructuras de decisión en Visual Basic:

a)       If… Then… Else

b)      Select… Case

c)       Try… Catch… Finally

4.       Evaluación tipo saber.

5.       Profundización: Calculadora que realiza las cuatro operaciones básicas en Visual Basic.

DIMENSION PERSONAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Presentación personal.

2.       Puntualidad.

3.       Asistencia.

4.       Responsabilidad.

DIMENSIÓN SOCIAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Trabajo en equipo.

2.       Colaboración.

3.       Liderazgo.

PROCESO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO A PARTIR DE:

AUTOEVALUACIÓN:

El estudiante analizará su desempeño y generará compromisos a corto plazo que redunden en mejoría de su desempeño integral.

COEVALUACIÓN:

Cada estudiante analizará el desempeño de un compañero escogido aleatoriamente y hará recomendaciones a corto plazo para su mejoramiento.

HETEROEVALUACIÓN:

El estudiante recibirá retroalimentación del docente respecto de sus logros cuando así lo desee y públicamente se entregarán los resultados obtenidos en cada uno de los compromisos, así como las actividades o acciones que deberá realizar para mejorar sus resultados.

OBSERVACIONES:

La prueba tipo Saber se hará individualmente. Las otras actividades pueden ser presentadas en grupos de máximo tres (3) estudiantes.

FIRMA DEL DOCENTE                                                                

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                        1001                                                                            1002

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                        1003                                                                            1004

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                        1005                                                                            1006